[常春藤]Take me home

昨天看完啦，同性电影必须五星支持，尤其还是师生恋。

学生时期谁能没暗恋过老师呢？光这题材就是必看系列。不过电影预告就差不多是全剧的高潮部分了。

整部电影客观来讲，前面三分之二都还挺好的，就是最后的三分之一略显急促。

我看完有几个疑问：

1. 学生怎么和老师在一起的？毕竟老师是语文老师兼班主任，学生是上课睡觉不听讲的“差生”，导演为啥不交代一下？

2. 车祸是怎么发生的？还那么严重，姐姐死了，老师经过抢救腿还是废了？

3. 老师为什么不能收养姐姐的女儿？老师可以资助学生学美术，那经济能力按理说不差？

4. 老师是愿意收养姐姐女儿的，送她去福利院之前为什么不能解释一下，把话说清楚，冒然被抱走，小朋友会觉得是遗弃，心理创伤得多大啊？

5. 老师留给学生的信之后，学生怎么就不去寻找了？学生也可以边学美术边去看老师啊？

全剧最喜欢的几个部分：

1. 影片开头老师做完早饭喊学生起床，学生撒娇，一把拉住老师，老师亲了一口学生，宠溺的笑。

2. 经历过那么多之后，老师在洗碗，学生背后抱住她说一起洗澡，老师那个点头。

3. 一起洗澡时，学生唱歌，老师笑了，学生用手勾老师的鼻子。

4. 洗完澡老师给学生吹头发，吹着吹着，学生一个扑倒，老师那一瞬间动情的反应，以及接下来的一切。

整部剧看下来，老师学生年龄差距应该有十几岁，近二十，所以我还是比较好奇学生怎么追到老师的。

影片快最后，三个人一起祭祀的那里也算是开放式结局吧，老师复健成功后和学生，姐姐的女儿一起幸福快乐的生活。

我愿意做这里面的学生，我还比她会做饭，煎蛋不会焦，我会帮姐姐吹头发，女生与女生之间眉目的交流与互动，那真的是棒极了，细细品，那其他的那些部分都可以忽略了。

希望以后这方面题材的电影越来越多吧。

转自：豆瓣/是谁在唱歌

老實說，雖然是同性題材，單個認為該部電影還算比較正能量。