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還會想起去年的陽光先生，記得故事開頭，兩位推手看到政府張貼的告示：甲午改革廢除奴隸制度，廢除兩班特權，是1894年。 這一年發生了什麼，對於中國人來說，就是甲午海戰和馬關條約，是恥辱的記憶，依稀記得歷史課本上提過，這場海戰的起因有關於朝鮮，有關於東學黨運動的失敗。但都是一筆帶過，不曾細細講明清政府與朝鮮的關係，以及東學黨是個什麼組織，有什麼訴求和作為。都是機械性的記憶罷了。 而綠豆花，講的正是1895年前後東學黨運動的始末。與去年的陽光先生在時間線上一脈相承，可作為陽光先生前置的故事看。都帶有抗日與愛國的主題。 但它又不是單純的抗日劇，是歷史劇。 韓國的歷史劇與國內的很不一樣。看國內的劇，我總是避不開帝王將相，官場傾軋，場景也是宮廷為主，我們的服道化模糊，臺詞模糊，看似是古代人，卻說著現代風格的話，有著近代革命和反腐的價值觀。幾乎看不見宮廷之外的世界，社會上，民間裡，閨閣內，百姓在幹什麼，在做什麼，他們的衣食住行，喜怒哀樂，全都被忽略，或是濃縮成一句，民心渙散，民生不堪。 而看韓劇，我能看到很多我們應該有，但卻被革除掉的，不再被記憶的社會面貌。 韓劇展示了兩班、中人、平民、賤民，是不可逾越的階級。行業、處所、穿衣因此而有區別。 綠豆花中男1是的粗布麻衣，男2的絲綢革履，女主的服色質感都顯示出她是一位元有財富的中人，而她的職業是包袱商。 一、嫡庶 男1男2是同父異母的兄弟，在我們的世界觀裡，應該是沒什麼區別的。但在朝鮮，似乎是很在乎這個，男1的母親地位很低，由此兒子也只能作為家奴一樣的存在。男2的母親是正妻，因此他從小生活優渥，父親雖然只是一名官吏，卻積累了不少財富，送他出國留學，去日本開了眼界。 由此一提：雖然整部劇裡抗日的主題明顯，但對於日本的開化與進步，他們是始終承認的，並希望自己也變成那樣的，這種價值觀非常向上。而現在的韓國不也做到了？ 二、師生 14集黃進士被暴力對待，並不能讓我覺得爽快，反而覺得可悲，過重的懲罰也是一種罪孽。 從第一集男2和黃進士師生間的對話來看，他們以往的情誼不淺，甚至男2談到理想時，黃進士是支持和贊許的。 黃進士是典型的兩班士大夫，自命清高，有些硬骨，卻因為太看重階級和男2越行越遠，反目成仇。 他的身份是回鄉在書院講學的講師，接觸東學，有開化的傾向，卻反對西學，願意為朋友月臺運動，卻不同意運動的擴大化，他作為士大夫，忠君思想始終存在，對平民同情也有限，最終又回到自己的立場，維護封建正統思想。 這段師生關係的惡化破裂似乎是編劇促進男2成長（黑化）的手段，男2對老師的失望、憎恨、不甘，使他生出消滅等級制度的想法，他把對老師的怨憎轉移到了一個階層。 男2在15集大開殺戒，無論平民士大夫都成了他槍下冤魂，這樣的暴行，似乎割裂了他和鄉土的關係，大概也為他投靠日本勢力做了鋪墊。 一個誤會：黃進士未死，有轉變。 三、女主的存在感 之前有位朋友說，韓劇古裝(時代）劇裡有一個亮點，就是女主的獨立性，不依附男主而存在。她們有技能有事業，還有社交圈和社會身份，很少像國內的古裝劇，女性非富即貴，只在宮廷王府活動，無所事事，不事生產。 大長今會做飯看病，黃真伊會跳舞，貞香會彈琴，高愛信會射擊，李陽花開旅店，而這裡的宋子文宋客主是一名褓負商，是在當時有組織有特權的一類商人，存在于真實的歷史，韓劇有專門的的劇講這類人。 這一點就非常好，給女主一個當時真實的社會身份，讓她有事業有追求，發光發熱，就是一種很好的女性意識。士農工商，這四類人，也是我們社會的組成，在明代，也有不少的女商人，山人出入閨閣，販賣新聞和首飾脂粉，為閨閣小姐與外界建立起聯繫紐帶。但我們的時代劇幾乎不會展現這類人。 宋客主出場就以談生意的姿態出現，非敵非友，立場中立，似乎是利益至上的，但隨著劇情展開，她所見到的不再只是單純的利潤，而是官紳的腐敗，戰爭的殘酷，平民的無辜，人性的卑劣，這些促成她個體家國意識的覺悟。 甲午事變時，她正好在場，國難歷歷在目，這種屈辱感不分男女與階層，她得到明成皇后的信任，以生意人的身份以日軍斡旋，刺探情報。 這是一條極其危險的路，但她看起來堅定勇敢，甚至不惜被男1誤會。 我很期待這條女主線，除去感情線，我更願意看到她在這個時代的作為與自己的意見，韓劇塑造人物的有一個很值得學習地方，就是不給她提前定義好壞高低，讓觀眾體會角色的行為，語言，觀點，感知她的冷暖。是很人性的塑造。 成熟，堅定，有野心，共情力強，演員雖然乍看不是很美，但依然是個值得觀察記錄的女性角色。 四、編劇的歷史功底 個人不太清楚韓國普通民眾的歷史教育到了什麼程度，但至少他們歷史劇題材豐富，不被審查管制，就能夠看到更多貼近真實的細節吧。 劇中有不少標注白字說明的地方，歷史事件，法規，職業術語，詩詞典籍，甚至是主義口號，都認真的解釋了下。由此深感編劇的責任感與考據力，肅然起敬，不敢忽略。 雖然知道現代的韓國民眾也不讀儒家詩詞，不通漢語漢字，但至少能從自家的歷史劇裡習得不被歪曲的知識文化，有一定的鑒別力，知道階級，知道敬語，知道封建時代的制度和行業。 這些，我們的歷史劇幾乎是不講的。十分羡慕。 劇還未完，感想卻有很多，算了算時間，1894年，陽光先生裡的愛信已經20歲了。兩個故事的時間已經連接。朝鮮人民的被殖民史開始，作為有著相似命運和文化的舊宗主國，我們也應歎息與銘記。
轉自：曼殊君（來自豆瓣） | 
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