2019年3月14日,宋慶齡學校舉行數學節。本文圖片均為董俊攝 “以前感覺數學很燒腦,學奧數也是死記硬背答案,現在懂了竅門,就喜歡上了數學。”宋慶齡學校學生郝贊超說。 3月14日,宋慶齡學校格外熱鬧,全校高中、初中和小學,來自近30個國家和地區的千余名學生戴著π徽章,參加學校特設的“數學集市”。 2011年,國際數學家聯盟將3月14日定為國際數學節暨國際圓周率日(PiDay)。宋慶齡學校自2017年起,在每年3月14日的那一周都會舉行數學節暨圓周率日活動,2019年是第3屆。 2019年該校數學節主題是“美麗數學、魅力宋校”,活動從2月底就開始預熱,並延續到3月中旬。從小學、初中到高中,大大小小的數學活動有近30個,包括有24點挑戰賽、數獨比賽、30點數位遊戲、數位與密碼等活動。 3月14日,宋慶齡學校舉行數學節。3月14日,宋慶齡學校舉行數學節。 八(2)班學生鄒天揚有著不錯的數學基礎,但教師們則期待他能進一步挖掘在數學開放型問題上的研究能力。數學節微論壇正好提供了這樣一個機會。 他研究了用相同的一個銳角為30°的直角三角形,在數量不限的情況下能拼出多少種多邊形。他的報告贏得了大家的讚譽,教師也感受到他在數學探究上的興趣越來越大。 高中生們也大顯身手,把東方的數學之趣與西方的數學之美融合在一起。除了有趣的數學遊戲,高中生們還展開了諸如“神奇的斐波那契數列”、“科克曲線之分形數學”等課題研究。 被美國杜克大學夏校數理專業錄取的高一(1)班同學王釔辰說:“作為世間萬象的理論依據與社會發展之原動力,數學以其優美的外形展現種種深奧,以它簡約的語言敘述條條真理。希望數學成為我的知己。” 3月14日,宋慶齡學校舉行數學節。3月14日,宋慶齡學校舉行數學節。 宋慶齡學校中國部小學數學教研組長郭夢娜說:“每年數學節有各種不同的項目,孩子們可以按自己的喜好去嘗試,也許有的活動是他目前不擅長的,但看到中學部的哥哥姐姐那麼厲害,也會吸引到他,這就在無形中打開了一扇門,激發了他學數學的興趣。” “通過各種生動有趣、動手又動腦的數學遊戲,拉近同學們與數學的距離,讓數學不再‘高冷’。同學們在各種充滿趣味的探索和挑戰中感受數學魅力,享受學習數學的樂趣。”宋慶齡學校第一副校長陳雙雙介紹了學校舉辦數學節的初衷。 轉自:網易教育
|